12月26日，吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园各园区同步开展第十一批双学年课题开题汇报暨高质量课题中期汇报活动。本次活动聚焦课题研究实效，为教师搭建科研交流平台，推动园本教科研深度发展。

在第十一批双学年课题的开题环节，我园19项立项课题分别就课题背景、核心概念、目标内容、行动方案等方面进行了汇报阐述。这些课题全面覆盖幼儿园教育核心领域，研究方向丰富多元。管辰老师的《弹性师幼互动的生成路径与策略的研究》探索师幼高效沟通新范式，蒋婧妍老师的《基于四季蔬果资源的“食育+”课程开发与实施的研究》深耕生活化园本课程建设，李静老师的《幼儿语言活动中AI智能对话技术有效应用的研究》拓展语言教育数字化场景；青年教师专项中姚雨鸥老师的《“双图三表”助推幼儿整理习惯养成的实践研究》、刘娜娜老师的《基于“积极行为支持”的小班幼儿自理能力培养的实践研究》助力幼儿习惯养成，另有多项课题涵盖美育资源转化、民间游戏创新、数学区域活动设计等关键领域，既扎根各园区教学实践，又凝聚资源共享、协同攻坚的研究合力，充分彰显我园科研的系统性、创新性与实用价值。

在高质量课题中期汇报阶段，我园14项区“国家课程高质量实施工程”专项课题依次阐述了课题研究进展，提炼了研究成果，梳理了阶段研究问题，为后续研究理清了思路。其中，姜婕妤老师的《幼小衔接视域下幼儿自我管理能力培养策略的研究》、杨乐老师的《马赛克方法在幼儿项目活动中的运用研究》等课题，已形成可落地的活动方案与指导策略，为幼儿园课程优化提供有力支撑。

活动中，各园区教师围绕课题研究展开深度研讨，提出建设性意见。此次园内汇报活动，不仅梳理了课题研究成果，更明确了后续研究方向。未来，我园将持续强化科研引领，以课题研究推动教育教学质量提升，为幼儿成长提供更优质的教育服务。